Barvy - TISK/PDF
Sada obsahuje 13 listů karet – 4 listy obrázkových barevných karet, 4 listy barev, 4 listy symbolů barev. Karty slouží k nácviku pojmenování barev, třídění barev, stejně jako k nácviku přiřazení věci k dané barvě. Při nácviku přiřazování obrázku k barvě se dětí učí rozvíjet pojmenování přídavných jmen spolu s podstatným jménem. Např. bílý sněhulák. Karty tedy slouží také k rozvoji jazykového citu. Součástí balení je metodický návod, jak s pomůckou pracovat. Karty jsou vhodné pro děti od 3 do 6 let.
Produkt si můžete zakoupit ve formě PDF elektronicky nebo v tištěné podobě na vizitkovém papíře s gramáží 300 g/m2.
METODIKA
Sada obsahuje 12 listů karet – 4 listy s obrázky, 4 listy s barvami a 4 listy jako šablony pro třídění barev. Karty s obrázky a karty s barvami v kolečku si nastříhejte. Listy s barvami nahoře a bílou prázdnou čtvercovou šablonou ponechejte vcelku. Slouží jako šablony k činnostem.
Věk: 3–6 let
Obrázkové karty Barvy jsou ve formě PDF nebo tištěné na vizitkovém papíře s gramáží 300 g/m2.
HRY:
- PŘIŘAZUJEME OBRÁZKY K BARVĚ – barevné obrázky přiřazujeme do šablony ke správné barvě. Děti můžeme učit přirovnání červená jako jablíčko apod.
- PŘIŘAZUJEME BARVY K BARVĚ – barevná kolečka přiřazujeme do šablony ke stejné barvě. Toto cvičení je vhodné pro menší děti.
- TVOŘÍME PŘÍDAVNÉ JMÉNO – pokud již dítě umí barvy pojmenovat, můžeme rozvíjet tvorbu přídavného jména. Tedy nácvik rodu podstatných a přídavných jmen. Např. bílý sněhulák, růžové prasátko, modrá ryba. Sledujeme, zda dítě správně použije shodu podmětu s přívlastkem.
- PTÁME SE JAKÁ, JAKÝ, JAKÉ? – před dítě položíme obrázek a ptáme se ho: „Jaký je sněhulák?“ Dítě odpoví podle barvy na obrázku.
